Karame e.V., Mitte
Förderbetrag: 4.235,46 €
Projektzeitraum: 01.03.2019 - 29.03.2019
Neuantrag
Thema: Graffitiprojekt zum Thema Antirassismus und Antidiskriminierung

Die Geburtsstunde der 21 West Coast Gallery war "Moabit´s Anti-Rassismus-Jam", der am 16. und 17. März 2019 stattfand. Die Aktion fand anlässlich der Internationalen Wochen gegen Rassismus (11.-24.03.2019) gemeinsam mit dem ZK/U, der Servicestelle Jugendbeteiligung und dem anliegenden Großmarkt Hamberger statt. Ziel der Jugendaktion war, den bestehenden rechtsradikalen Entwicklungen und rassistischen Positionen entschieden entgegen zu treten und die Jugendlichen dabei zu unterstützen, sich aktiv gegen Rassismus sowie Diskriminierung einzusetzen. Im Rahmen der Graffiti-Aktion hatten die Jugendlichen die Möglichkeit, einen beliebten Ort selbst zu gestalten und sich kreativ mit den Themen Rassismus und Diskriminierung auseinanderzusetzen. Seitdem verändert sich das Erscheinungsbild der Gallery ständig. Die aktuellen künstlerischen Entwicklungen könnt ihr euch auf Instagram anschauen oder ihr schaut einfach persönlich vorbei!

Interessant ist die Einbindung des Graffitiprojektes in das ZK/U zum Thema Antirassismus und Antidiskriminierung.

Kalibani e.V.
Förderbetrag: 11.917,00 €
Projektzeitraum: 01.10.2019 - 31.05.2020
Neuantrag
Thema: Förderung von Vielfalt und Toleranz/ Demokratie

Kinder und Jugendliche beiderlei Geschlechts mit verschiedenem ethnischen, religiösen und sozialen Hintergrund werden in einer ersten Phase lernen, in unterschiedlichen Instrumentalgruppen und dann als ganzes Orchester miteinander musikalisch zu arbeiten. Dabei wird der Schwerpunkt darauf liegen, sich gegenseitig zuzuhören, sich in ihrem musikalischen Ausdruck zu respektieren und zu ergänzen. Die musikalischen Themen und Rhythmen werden von den Kindern und Jugendlichen ausgewählt und auf ihren Instrumenten frei improvisiert, um mithilfe dieser experimentellen Herangehensweise die Arrangements auszuarbeiten. In diesem Schaffensprozess werden die Kinder lernen, ihr eigene künstlerische Individualität genauso wertzuschätzen wie die künstlerische Individualität der anderen TeilnehmerInnen, die durch verschiedene kulturelle Traditionen geprägt ist.
In der zweiten Phase wählen die Kinder und Jugendlichen einen geeigneten Stummfilm oder mehrere geeignete Stummfilm-Segmente aus, welche sie in der Folge vertonen werden. Dabei werden sie gemeinsam die Atmosphären der im Film gezeigten Bilder und Sequenzen ins Musikalische übersetzen. Wiederum werden die Kinder und Jugendlichen die Macher des kompositorischen Prozesses sein. Bei der gesamten Arbeit werden die Kinder und Jugendlichen von zwei musikalischen Leitern und dem künstlerischen Leiter professionell unterstützt, die auch darauf achten werden, dass auftauchende Probleme kreativ und gemeinschaftlich gelöst werden. Durch dieses produktive Miteinander wird in der Schlussphase des Projektes ein, trotz improvisatorischer Freiräume, von allen getragenes, koordiniertes und integriertes Gesamtprodukt entstehen, das zunächst in öffentlichen Proben und dann in öffentlichen Konzerten aufgeführt wird. Die Aufführungen soll in einem großen Weddinger Kino-, Theater-, einer Schulaula oder Konzertsaal erfolgen. Auch hier haben die Kinder und Jugendlichen das Vorschlags- und Auswahlrecht.
Wir erhoffen uns, dass das Interkulturelle Kinder- und Jugend Filmorchester durch seine Arbeit im Kiez den Bewohnern ein modellhaftes Beispiel dafür geben wird, dass über religiöse und kulturelle Grenzen hinweg durch die Sprache der Musik ein Miteinander möglich ist. Austausch, Vermischung, Integration des „von Hause aus“ Mitgebrachten kann sich zu einem friedlichen und demokratischen Umgang fügen lassen. Die Begeisterung Erwachsener zu sichtbar erfolgreichen Aktivitäten ihrer Kinder soll Anregung für andere Projekte ihrerseits werden.

SJD Die Falken, berlinweit
Förderbetrag: 14.061,00 €
Projektzeitraum: 01.03.2019 - 31.12.2019
Neuantrag
Thema: Erweiterung von der antirassistischen Bibliothek Audream

Mit der antirassistischen Bibliothek Audream setzen Jugendliche, die sich als junge Migrant*innen, Schwarze und Jugendliche of Color verstehen, für mehr Diversitätsbewusstsein in der deutschen Gesellschaft ein. Die Zusammenstellung von Büchern, die sich explizit der Erfahrungswelt von Kindern und Menschen, die aufgrund von Hautfarbe, Herkunft, Sprache oder Religion Ausgrenzung erleben, annimmt, bietet dabei die Ausgangslage sich in Lesungen und Workshops niedrigschwellig, aber gezielt den Themen Antidiskriminierung und Rassismus zu widmen.

Aktuell setzt sich das Team von Audream aus einer Gruppe von 12 Jugendl. zwischen 16-27 Jahren zusammen, die sich seit einigen Jahren ehrenamtlich bei den Falken Berlin engagieren.Die Bibliothek entstand aus ihrer Eigeninitiative. Nach kritischen inhaltl. Auseinandersetzungen mit den Fragen von Teilhabe u Integration u aufgrund ihrer eigenen Erfahrungen haben sie festgestellt, wie wichtig gesellschaftliche Repräsentations- und Identifikationsmöglichkeiten sind. Daraufhin entschieden sie sich mit dem Bibliotheksprojekt für die Hör- und Sichtbarkeit ihrer eigenen Stimmen zu engagieren, indem sie sich auf die Suche machten nach Büchern, Zeitschriften und Filmen von Schwarzen Autor*innen u nach Werken, in denen die Perspektiven von migrantischen und Schwarzen Menschen und das Engagement gegen Rassismus im Mittelpunkt stehen. In Form von thematischen Bücherkisten können diese angefragt u kostenlos ausgeliehen werden. Das Projekt lief sehr erfolgreich an, stieß auf viel Resonanz. Die ersten Anfragen gab es von Vereinen und Veranstalter*innen, die zu ihren Festen, politischen Konferenzen, Freizeitfahrten u Seminaren die Büchersammlung u gelegentlich auch das Audream-Team als inhaltl. Begleitung anfragten. Nach einem Zeitungsartikel in der taz und einem Videobeitrag des dpa, gab es zudem viele Anfragen von interessierten Eltern, Pädagog*innen und Lehrer*innen, die dringend auf der Suche nach eben solchen Angeboten waren.

Um der steigenden Nachfrage gerecht werden zu können und den Wirkungsgrad zu erweitern, entschloss die Gruppe sich mit dem Projektantrag „Audream wird mobiler“ einem Ausbau des Projektes zu widmen. Diese Projektphase soll von März-Dezember 2019 stattfinden.

Bisher konzentrierte sich das Angebot auf Kinderlesungen, Vorträge für Erwachsene, einzelne Workshops und den Verleih zu verschiedenen Anlässen und soll zukünftig um Lese-Workshops in Kindergärten und Schulen und Fortbildungsangebote für Multiplikator*innen ergänzt werden. Damit kann auf verschiedenen Ebenen eine Auseinandersetzung mit dem Thema Antirassismus stattfinden. Dabei geht es stets darum zu vermitteln, wie wichtig positive Identifikationsmöglichkeiten im Aufwachsen aller Kindern sind, wie Rassismus funktioniert und welche Handlungsmöglichkeiten und Strategien für und mit Kindern im Umgang mit grenzverletzenden Situationen entwickelt werden können. Voraussetzung für einen Ausbau des Angebots ist die kontinuierliche Weiterbildung des Teams zu Methoden diversitäts- und vorurteilsbewusster Pädagogik, die sich in der inhaltlichen Konzeption der Angebote wiederfindet und die Jugendlichen als Multiplikator*innen qualifiziert.

Für mehr Mobilität und Wachstum soll eine Sicherung und Fortführung des bisherigen Projekts, eine Erweiterung des Teams, eine Vergrößerung des Bibliotheksbestands und der logistischen Struktur und eine intensive Öffentlichkeitsarbeit und Vernetzungsarbeit, stattfinden.

Durch umfangreiche Werbung und das gezielte Ansprechen von Vereinen und pädagogischen Fachkräften, soll sichergestellt werden, dass mit Audream viele Einsätze (Workshops, Lesungen, Präsentationen) und ein regelmäßiger Verleih der Bücher stattfinden. Wichtig ist dafür auch eine umfangreiche Überarbeitung der Homepage und die Erstellung einer online-Datenbank, die Einsicht- und Bestellmöglichkeiten erweitert.

Nicht außer Acht zu lassen ist das Resultat Kinder und Jugendliche an das Medium Buch (wieder-)heranzuführen und zu präsentieren.

Begründung der Jury: Identifikation durch einschlägige Bücher und das Öffentlichmachen dieser Medien (Bücher) stellt eine plausible Herangehensweise zur Anti-Diskriminierung dar.